
Yayınlanma: 8 Eylül 2026 12:45
Güncellenme: 12 Eylül 2026 07:12
OECD’nin 91 ülkenin katılımıyla gerçekleştirdiği PISA 2025 sonuçları açıklandı. Türkiye; fen bilimleri, okuma becerileri ve matematik alanlarının üçünde de 2022’ye göre puanını artırırken, üç alanda birden puanını en fazla yükselten OECD ülkesi oldu. Türkiye fen bilimleri ve okuma becerilerinde OECD ortalamasını aşarken, matematikte OECD ortalamasını yakaladı.
Ekonomik İşbirliği ve Kalkınma Teşkilatı (OECD) tarafından 15 yaş grubundaki öğrencilerin eğitim performansını ölçmek amacıyla üç yılda bir gerçekleştirilen Uluslararası Öğrenci Değerlendirme Programı (PISA) araştırmasının 2025 sonuçları açıklandı.
Türkiye, PISA 2025'te üç temel alanda da dikkat çekici bir yükseliş kaydetti. Türkiye'nin puanı fen bilimlerinde 494, okuma becerilerinde 472, matematikte ise 462 oldu. Böylece Türkiye, 2022 sonuçlarına kıyasla her üç alanda da puanını artırdı.
PISA 2025'e toplam 91 ülke ve ekonomi katılırken, Türkiye'deki uygulama 14 Nisan-16 Mayıs 2025 tarihleri arasında gerçekleştirildi. Araştırmaya 12 bölgeden 56 ildeki 203 okuldan 7 bin 702 öğrenci katıldı.
PISA 2025'in Türkiye açısından en dikkat çekici sonuçlarından biri, üç temel alanda kaydedilen puan artışı oldu.
Türkiye, 2022'ye göre:
artış sağladı.
Böylece Türkiye, üç alanda da puanını en fazla artıran OECD ülkesi olarak öne çıktı.
| Alan | Türkiye 2022 | Türkiye 2025 | Değişim |
|---|---|---|---|
| Fen bilimleri | 476 | 494 | +18 |
| Okuma becerileri | 456 | 472 | +16 |
| Matematik | 453 | 462 | +9 |
Türkiye'nin 2025 puanları, özellikle fen bilimleri ve okuma becerilerinde OECD ortalamasının üzerine çıkmasını sağladı.
PISA 2025'te ağırlıklı alan fen bilimleri olarak belirlendi.
Türkiye'nin fen bilimleri puanı 494 oldu. OECD ortalaması 482, araştırmaya katılan tüm ülkelerin ortalaması ise 443 puanda kaldı.
Böylece Türkiye hem OECD ortalamasının hem de tüm ülkeler ortalamasının üzerine çıktı.
Türkiye'nin fen bilimlerindeki puanı 2022'ye göre 18 puan artarken, 2018'e göre artış 26 puana ulaştı.
Türkiye, 2022'de 81 ülke arasında 34. sırada bulunurken, PISA 2025'te 91 ülke arasında 19. sıraya yükseldi.
OECD ülkeleri arasındaki sıralamada ise Türkiye 2022'de 29. sıradayken 2025'te 38 ülke arasında 14. sıraya çıktı.
Türkiye'nin okuma becerilerindeki performansı da önemli ölçüde yükseldi.
PISA 2025'te Türkiye'nin okuma becerileri puanı 472 olarak açıklandı. OECD ortalaması 461, tüm ülkeler ortalaması ise 420 oldu.
Böylece Türkiye OECD ortalamasının 11 puan üzerine çıktı.
Türkiye, 2022'de 456 olan puanını 2025'te 472'ye yükseltti. Ülke sıralamasında ise 2022'de 81 ülke arasında 36. sırada bulunan Türkiye, 2025'te 91 ülke arasında 18. sıraya yükseldi.
Matematikte de Türkiye'nin yükselişi sürdü.
Türkiye'nin PISA 2025 matematik puanı 462 oldu. OECD ortalaması 463 puan olarak gerçekleşirken, tüm ülkeler ortalaması 429 puanda kaldı.
Türkiye böylece OECD ortalamasını neredeyse tamamen yakalarken, tüm ülkeler ortalamasının 33 puan üzerinde yer aldı.
Matematik sıralamasında Türkiye, 2022'de 81 ülke arasında 39. sıradayken 2025'te 91 ülke arasında 28. sıraya çıktı. OECD ülkeleri arasında ise 32. sıradan 23. sıraya yükseldi.
Türkiye'nin PISA performansındaki uzun vadeli değişim de dikkat çekiyor.
Türkiye'nin PISA'ya ilk katıldığı 2003 yılında puanı:
seviyesindeydi.
2025'te ise bu puanlar sırasıyla 494, 472 ve 462 oldu.
Başka bir ifadeyle Türkiye, 2003'ten 2025'e fen bilimlerinde 60, okuma becerilerinde 31, matematikte ise 39 puanlık artış kaydetti.
Katılımcı ülke sayısının 2003'te 41, 2025'te ise 91 olması nedeniyle uzun vadeli karşılaştırmada yalnızca sıra numarasına bakmak yerine göreli sıralama konumu kullanıldı.
Bu hesaplamaya göre Türkiye:
oranında iyileştirdi.
Böylece Türkiye üç alanda da göreli sıralamasını yüzde 50'nin üzerinde geliştirmiş oldu.
PISA 2025 sonuçlarında yalnızca ülke ortalamaları değil, öğrencilerin performans seviyelerindeki değişim de dikkat çekti.
Fen bilimlerinde üst düzey performans gösteren öğrencilerin oranı 2022'de yüzde 4 iken 2025'te yüzde 7,4'e yükseldi. Bu oran, OECD ortalaması olan yüzde 7,2'nin de üzerine çıktı.
Okuma becerilerinde üst düzey performans gösteren öğrencilerin oranı yüzde 1,9'dan yüzde 4,2'ye, matematikte ise yüzde 5,4'ten yüzde 7,9'a yükseldi.
Bu sonuç, Türkiye'de hem temel performans düzeyine ulaşan hem de üst düzey başarı gösteren öğrencilerin oranında artış yaşandığını ortaya koydu.
PISA sonuçları, tek başına bir eğitim sisteminin tamamını ölçen bir sınav olarak değerlendirilmemeli. Araştırma, 15 yaş grubundaki öğrencilerin belirli becerilerdeki performansını uluslararası ölçekte karşılaştırıyor.
Buna rağmen Türkiye açısından 2025 sonuçlarının dikkat çekici tarafı, üç temel alanda aynı anda yükseliş yaşanması oldu.
OECD'nin PISA araştırmasına ilişkin resmi verilerinde Türkiye'nin 2003, 2006, 2009, 2012, 2015, 2018, 2022 ve 2025 döngülerine katıldığı görülüyor.
| Gösterge | Sonuç |
|---|---|
| Katılımcı ülke/ekonomi | 91 |
| Türkiye'den katılan öğrenci | 7.702 |
| Fen bilimleri | 494 puan |
| Okuma becerileri | 472 puan |
| Matematik | 462 puan |
| Fen bilimleri sıralaması | 19. |
| Okuma sıralaması | 18. |
| Matematik sıralaması | 28. |
| 2022'ye göre üç alanda puan artışı | Evet |
| Üç alanda en fazla yükselen OECD ülkesi | Türkiye |
PISA 2025 sonuçları, Türkiye'nin son yıllardaki performansında üç alanda birden yükseliş yaşandığını gösterdi.
Fen bilimlerinde 494, okuma becerilerinde 472 ve matematikte 462 puana ulaşan Türkiye, özellikle fen bilimleri ve okuma becerilerinde OECD ortalamasını geride bıraktı. Matematikte ise OECD ortalamasına oldukça yakın bir sonuç elde edildi.
En dikkat çekici nokta ise Türkiye'nin 2022'den 2025'e üç alanın tamamında puanını en fazla artıran OECD ülkesi olması oldu.